Yaratıcı ve Çağdaş Bir Tarih Eğitimi İçin

İlköğretimde ve Liselerde Tarih Eğitiminin Yeniden Yapılandırılması Konusunda Bir Kavramsal Çerçeve

İçindekiler:

Tarih Eğitiminin Amaçları; Öğrencinin Tarih Bilincinin Gelişmesini Sağlamak
Öğrencinin Çağcıl Bir Kimlik Duygusu Oluşturmasına Yardımcı Olmak
Öğrencilerin Kapasitelerinin Geliştirilmesini Sağlamak
Yeni Modelde Tarih Eğitiminin Programlamasına Nasıl Yaklaşılabilir
Yeni Tarih Eğitimi Modelinin Gerektirdiği Programlamanın Nitelikleri Üzerine
Tarih Eğitimi Programları İçin Bazı Stratejik Seçmeler
Tarih Eğitimi Programının Yaş Gruplarına Göre Düzenlenmesi Çocukların Eğitimine İlişkin Kuramlarla İlişkilendirilmelidir
Program Değişik Tarih Eğitimi Biçimlerine Açık Olmalıdır
Yeni Tarih Eğitimi Yaklaşımının Türkiye'de Uygulanmasında Göz Önünde Tutulması Gerekenler
Geleceğe Yönelmiş Tarih Bilincinin Oluşturulmasında Türkiye'deki Tarih Yazıcılığından Gelen Bir Sınırlama Üzerine
Kamu Alanının Yapısından Gelen Sorunlar

Orijinal karton kapağında.