Ders Kitaplarında İnsan Hakları: Tarama Sonuçları
| Hazırlayan | Betül Çotuksöken, Ayþe Erzan, Orhan Silier (Editörler) |
| Yayıncı | Tarih Vakfı |
| Basım yeri | İstanbul |
| Basım Tarihi | 2003 |
| Dil | Türkçe |
| Sayfa Sayısı | xiv+346 s. |
| Ebat | 16x24 |
Ders kitabı, eğitim hakkını koruyan nesnel ortamlaran biri olmanın yanı sıra, bilgi aktarmakla da yükümlü olduğu için, "bilme hakkı"yla da doğrudan bağlantılıdır. Özetle, nesnel bir ileşitim ortamı olarak ders kitabı, hem eğitim hakkını hem de doğru bilgiye ulaşma hakkını koruyacak bir yapıda olmalıdır. İlk ve ortaöğretimde önemli bir başvuru noktası olarak yerini alan ders kitaları birbirinden çok farklı yönlerden incelenebilir, eleştirilebilir.
Tam da burada, "Türkiye'de durum nedir?" sorusunu sorabiliriz. Kitap, TÜBA işbirliği ile Tarih Vakfı tarafından yürütülen "Ders Kitaplarında İnsan Hakları Projesi" kapsamında ilk ve ortaöğretimde okutulan ders kitaplarının bugüne dek yapılmış en kapsamlı ve sistematik taraması/okuması ile metin analizlerinden çıkan sonuçları değerlendiren makaleleri içermektedir. Makaleler, ders kitaplarının Türkiye'deki durumu nedir sorusuna yanıt olamyı hedeflemektedir. (Arka kapaktan)
Orijinal karton kapağında.